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师生宝鉴

家长如何有效的与老师沟通

时间:2013-8-9 17:45:34   作者:佚名   来源:网络转载   阅读:546   评论:0
内容摘要:如果说家长是孩子的启蒙老师,为孩子开启混沌懵懂的世界;那么在孩子的成长过程中,老师则更像是一盏明灯,时刻为孩子指引方向,照亮前行的路。老师是孩子在学校里的“家长”,不仅要传道、授业、解惑,还要对孩子的言行举止加以正确引导。入学以后,每一个孩子在学校的时间都要多于在家的时间,因此,...
    如果说家长是孩子的启蒙老师,为孩子开启混沌懵懂的世界;那么在孩子的成长过程中,老师则更像是一盏明灯,时刻为孩子指引方向,照亮前行的路。

  老师是孩子在学校里的“家长”,不仅要传道、授业、解惑,还要对孩子的言行举止加以正确引导。

  入学以后,每一个孩子在学校的时间都要多于在家的时间,因此,最了解孩子的就是老师了。那么,家长该怎样与老师沟通呢?

  

  一、及时拜访教师    当孩子上学时,学期一开始就得抽空去学校,最好花上半天时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求。要读哪些书等等都要做到“心中有数”。要保证孩子不缺课,不要自作主张地安排孩子的日程表。  

 定期与老师沟通, 但不要经常. 注意不要等孩子出问题时才找老师, 平常挂个电话了解一下孩子近期在学校的表现, 但注意不要每次都是相同的话题, 比如: 课堂学习状态、和同学间的同伴关系、劳动表现、学习成绩等一样接一样,也不要一次就什么都问,那会耽误老师很多时间的。通常征询一下"接下来这段时间我们家长可以怎样配合老师进一步做好教育工作呢?"类似的说话能让老师感到你是真正随时关心孩子的动向.  如果到有问题的时候老师约见家长再跟老师沟通, 多少让老师有点"家长疏于管教"的感觉.如果碰到不喜欢交流的老师,尝试给他/她写信,尽管在通信发达的今天,已经很少人写信了。可以请老师回信定交流的方式(电话或面谈)、时间,甚至可以表明如果孩子没什么问题的话,可以等到家长会上再交流。这样的话,老师会觉得你对他是尊重的,对孩子是重视的。如果真有必要及时交流,我想老师会定时间和方式答复  孩子实在没什么问题,也不需要急于见面。

  教师职业之辛苦,不身处其境是很难体会的,尤其是小学老师,,听着年轻的老师用沙哑的嗓子跟家长沟通,看到老师用红笔密密麻麻批改的试卷,总有一份感动在心中.同样从职业的立场来考虑,我们又敬业到何等程度呢?

      

 

    二、与教师默契配合     不要乱评教师,千万别在学生面前妄评某某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。不要过分看重分数,分数只是衡量学生学习情况的一个方面。作为家长,向教师了解的不仅是分数,更应看重的是孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等都应列人必须了解之列,这是支持孩子终生发展的根本。 经常与教师“互通情报” 这可帮助教师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如,家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好,他喜欢什么课程,家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。及时反映、切莫等待。    如果发现孩子在学习上有问题,可别等到下次开家长会时才向教师反映。不管出现了哪方面的问题,都应让教师尽早得悉各种“信息”,以便教师采取相应措施。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处,家长才能与教师“合力一处”,帮助孩子在学习上不断取得进步。 家长要静下心来“听”老师说。

  其次,谈学生在家里的表现,再分析老师的话,找出重点,最后制定出目标和要求。过段时间再听听老师对孩子的评价:是否进步了,还存在哪些不足?切忌:在三方都在场的情况下,反驳老师的话,袒护孩子的缺点。

 家长和老师要互相多认识,不只是老师要了解家长孩子的个性,家长也要知道老师的习惯,这是互补的。不是都由老师来迎合家长,有时家长也要主动表示关心,对老师的教育模式跟处理事情的方式要了解,才能好好的跟老师配合。

  要信任老师。俗话说:想要得到别人的尊重,就要先学会尊重别人,只要家长的态度合悦,相信老师都会乐意帮助家长解决问题,做人不要太计较将会得到更多。 平常可以多主动跟老师聊,在聊天时可以多跟老师分享孩子在家的点滴,不仅老师能感受到家长的喜悦,同时也能感受到家长对老师的敬重,老师会很有成就感的。 老师的教学是需要家长的配合的,尤其是当老师告知家长孩子有出现不好的习惯时,一定要跟老师配合,不要一眛的责骂孩子,反而要多听听老师怎么说,最重要的是要一起帮孩子导入正确的方向,这样孩子才能健康的成长。

       家长如何有效的与老师沟通

 

  三、沟通时需要注意的问题  家长要有沟通意识,多与老师特别 是班主任沟通,随时掌握学生思想心理状态和学习状态,把自己掌握的情况及时通报给班主任,这就是要互通情报,如:子女喜欢什么课程,家里近期有什么变化等。以便双方配合采取相应的措施,协调好教育方法,采用相同的观点去教育学生。 跟老师谈话时要尊重老师的专业,家长的意见可以跟老师建议,但不要用命令的语气跟老师说,有的老师会认为家长很自以为是不把老师放在眼里,在教育的立场上因为角度不同,看事情的方向也不同,所以处理的方式也是很多元的。 交流不应仅限于学习。

  家长爱与教师的交流过程中往往过重关注子女的学习成绩。而忽视孩子思想 心理交流,这样容易造成对孩子教育的偏差。

  沟通不应是开“批斗会”。家长要充分了解自己的子女,要正视子女的学习成绩和表现,不要对孩子期望值过高,不要经常责备, 与其他学生攀比,要看到子女身上的“闪光点”以鼓励为主,批评要善意,要让孩子高高兴兴,满怀信心全心的投入学习,以期取得满意的效果。

  家长与教师通电话尽量直入主题,不能耗太多时间,有些家长一讲就半小时,吃不消。作业不能批,课程不能备。

  老师是联系学校和家庭教育的桥梁,如何使家长配合老师进行教育,如何处理好家长与老师的关系,是很有学问与艺术的。 沟无限,爱心永恒,理解万岁。家长多要与老师沟通,对学校管理和班级管理中存在的问题要真诚的提出。我们只有一个目的,那就是教育好孩子,让他们不断进步,实现理想。多理解,多尊重,多沟通,目的只有一个:为了孩子.


标签:日程表 如何 教师 课程 学校 
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