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师生宝鉴

今天,我们怎样做老师

时间:2015-9-15 9:47:20   作者:王聪   来源:青岛大学附属中学   阅读:249   评论:0
内容摘要:时代的多元是我们难以阻挡的,今天的我们必须不断的阅读丰富自己,不断的积累充实自己,不断的努力完善自己。在做教师的道路上,头脑中有知识,品质中有善良,内心中有关爱,相信这条路我们便会幸福的走下去。
教师原创佳作 
 
 

读《班主任工作的55个“鬼点子”》

和《转弯遇见幸福》有感


青岛大学附属中学语文教师 王聪 


    自我的成长,犹如一只破茧而出的蝴蝶,一次次挑战自我,突破自我,生命才更为灿烂。在自我成长的道路上,只有不断完善,才是成功之道,而成功与幸福也是相伴而来的。为了让自己的暑假更充实,在得到推荐书目后我便从中选了两本我最感兴趣的书买来认真阅读,其中的《转弯遇见幸福》我只用两天就读完了,而读过《班主任的55个“鬼点子”》也让我收获颇丰,愿意与我的朋友们分享。


    一、 对待学生真心关爱,将爱进行到底。


    爱是播种机,种下沉甸甸的希望;爱是金钥匙,打开心灵的门窗,爱是三春的好雨,爱是酷暑的凉风,爱能成就奇迹。在那件事之前我从不知道拥抱可以这样温暖直到那天他紧紧搂住我的瞬间。随着时间的推移我和孩子们期待与盼望的音乐班会来了,和孩子们、家长们一样看着那些许的疑惑与好奇开始了音乐的路程,在老师的指令下,我们做着各样的动作,每个人脸上的笑容在最初时依然有些拘谨,因为这毕竟是我和他们第一次走入这样的班会,而平日严肃的我更让他们不敢随意“张狂”,那一刻我尽量走进他们的身边乃至心灵。


    我默默地观察着每个人脸上的表情和身上的动作,眼中看到的是他们脸上灿烂的笑容如夜空中璀璨的点点星光,又亦如晴空下明媚的阳光,可人而温馨。一个孩子一直是在我心上的,大家叫他“耀哥”是班上的体委,接班时我慨叹他身世的可怜,最初只是觉得他是一个没妈的孩子,母亲过早的去世,让我觉得他没有教养,思想常和这个年纪的孩子不符,我甚至想过,我该拿什么拯救你我的孩子,因为我见过他的眼泪,知道他对那份母爱的渴求。


    音乐老师的指令已经下出,她要求无论是家长还是同学两个人抱在一起或站在一起,如果谁落了单,谁就输了。指令一经下出,我瞬间被一个男孩紧紧的搂在怀里,他的嘴里还不住的念着我就搂着王老师,是一定不会出错的。多么可爱和天真的孩子,之前我对他的看法与不满在那一刻正在逐渐消失,之后的活动不用我说你也会猜到,他从始至终的紧紧跟着我,所有的各种活动的组合他一律在我的身边和我一组,并不时的让我感受着他的存在,那一刻我竟全然忘记我是他的老师、班主任,我只是觉得我们的心好近,那拥抱好温暖。


这让我想起李商隐在《无题》中写道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句,世人一直觉得此诗形容老师之艰辛与不易,其实不然,此句所真正代表的是爱情的忠贞,而我的理解是希望教师与学生之间也如恋人般亲密吧,这也正是此诗形容老师的原因吧。


    班会就这样在我的欢笑,慨叹声中渐行渐远,而留给我始终没有也不会忘怀的是,我生命中那最温暖而又紧紧的拥抱,每当和煦的春风扑面而来时,似乎我都可以感受到那天拥抱的温度,因为我知道那是一份无以言表的信赖。当爱与正能量彼此传递时我相信,我们之前将没有任何障碍不可逾越。在那一瞬间,我终于知道你那天紧紧楼住我的时候作为你的班主任我是多么的幸福。


    没有人会拒绝另一颗心对自己的真心关爱。关爱学生,就是用真诚的情感彻底消除学生心中残留的那一丝丝情绪,关爱学生,就是用一颗悲天悯人的心去化解学生心中沉积的一缕缕苦闷、忧虑、彷徨、悲伤;关爱学生,就是急学生所急,想学生所想,千方百计的为学生排忧解难,;关爱学生,就是要抱着为人父、为人母的一片菩萨心肠,无论春夏秋冬,风雨雷电,都不忘时时垂问。。。


    二、 对待学生小题大做,细节成就完美

    细节决定成败,小题大做就是抓住细节重要之处,对学生进行震撼心灵的教育。因为事小,学生往往容易忽略,因为大做,学生往往震撼。书中的这点不禁让我回忆起了上学期发生在班里的那件事。


    清楚的记得,那天的地理课上,班级有一位同学因为身体不适,突然呕吐在教室中,难闻的气味顿时弥漫并扩散于教室的每一个角落,我回到班级时,没有一个孩子站起来打扫,也没有一个孩子主动的带生病的同学去医务室,他们只是目光呆滞的看着我,他们的木讷甚至让我这个班主任很失落。


    于是我没有说话,只是默默地拿起劳动工具,弯下腰去打扫,此时班级中主动站起了三名同学帮我打扫、关爱生病的同学,他们中没有一个人是班级干部,他们学习成绩也只是一般,可在这时我却看见了他们那颗闪闪发光的内心。


    班级中事务繁多这件事真的小得微不足道,可我认为对孩子们的影响可能会是一生的。于是我利用班会课和微信群(班级)表扬了这三位主动站起来帮忙的同学的优秀品质,并暗示了其他同学今后应该如何向这几位同学学习,提醒班级干部以身作则让孩子们真正明白什么是“赠人玫瑰,手留余香”。书上说:“抓住细节的教育才是有血有肉的教育”雕琢了细节的教育才是最美丽的教育。而一个优秀的老师就应该是从细节着手关注学生的成长。


    三、 对待家长以退为进,退一步海阔天空

    退是进的阶梯与手段。教育中,班主任善退、巧退彰显着育人智慧。退,不是无原则无理性的全线“撤防”,而是绕一个弯尽量避免与家长的面对面冲突,以更妥当的方式实现问题家长的教育转化。


    读到以上的文字不禁让我想起了七年级下学期我与本班一位家长的“交锋”,小温同学在班级里行为习惯很不好,对待老师的批评甚至摔东西来发泄,在班里影响很坏。问题孩子的背后必然会有问题家长,父母离异导致我找到家长时,双方互相推卸责任,没有人愿意配合老师的工作。最后与我电话里正面接触的是父亲,这位父亲在电话里询问我的年龄还问我是不是刚毕业的,以比我大十岁的话语来教育我,我没有生气,只是告诉他我当了十年的班主任,当提到我为孩子的品质担忧时,他竟然说:“一个在干净碗里吃饭,一个在干净床单上睡觉的孩子”孩子品质也不会差到哪儿去?我当时真是想发火,我又一次克制住了自己,耐心地告诉他未来的事情是我们不可预知的,请不要过早的下定论。经过一番电话交谈,家长最终决定来学校配合我的工作,最后家长说:“孩子对于老师来说是五十分之一,而对于家长就是百分之百。”我立刻赞赏了他的话,一个孩子的成长对于我们老师(因为我教两个班)连五十分之一都算不上顶多也就是一百零五分之一,而对于家长来说那重要性就不用说了,我们老师只陪孩子三年,孩子却跟着家长一辈子,所以一定让家长想明白,孩子对他们才是最重要的。


    教育是一门复杂的艺术。以退为进的姿态作为进取的阶梯,班主任工作确实难做不仅难在该如何教育孩子更难在如何转变家长的思想,我想这一刻我们“退”了其实我们并未示弱,而是为后面的“进”打下坚实的基础。


    四、 转弯遇见幸福,做一个幸福的老师。

    读到《转弯遇见幸福》这本书时,让我最为感动留下最深印象的是书中的一幅幅插画和插画中跟的每一个句子,这些经典话语让我感动并有所收获。生活中唯一的幸福就是爱与被爱。如果你做老师你会感到幸福,因为你正爱并被人爱。


    作为一名老师,无论学生家长是否能够立即理解我们,我们都会一样努力,因为不是为了别人,就算是为了自己日后的成长,我们也要比别人努力。事实上,只要你做的真的高出你的报酬,别人迟早会发现的。人生本是一个“零存整取”的游戏,是一个厚积薄发的过程,平日里的付出积累越多,得到才会越多,即使今天的回报并不如意,上苍也会在来日加倍偿还你。


    总之,时代的多元是我们难以阻挡的,今天的我们必须不断的阅读丰富自己,不断的积累充实自己,不断的努力完善自己。在做教师的道路上,头脑中有知识,品质中有善良,内心中有关爱,相信这条路我们便会幸福的走下去。
 

标签:青岛大学 班主任工作 金钥匙 对待学生 播种机 

出处:琴台雨巷

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