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师生宝鉴
  •  2015-1-4 15:17:32  阅读:379  评论:0

    最让学生感动的20句教师用语

    1 最近怎么有些沉闷?我需要你的热情! 点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。 2.把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡! ... 阅读全文>>
  •  2014-12-8 17:12:55  阅读:323  评论:0

    一位毕业班班主任的震撼讲话:我们为什么要努力读书

    一位毕业班班主任的震撼讲话:我们为什么要努力读书我们为什么要努力读书浮躁的社会让教育,让学生,甚至让老师们都越来越浮躁。教育改革轰轰烈烈,是该静下来好好思考一下了:我们要教给学生什么,谁还给我们一个宁静的教育氛围?这不仅仅是教师的责任,更是整个社会的责任。以下,是一位毕业班班主任在前不久初三月考总结大会上的讲话整... 阅读全文>>
  •  2014-12-7 16:16:38  阅读:357  评论:0

    老师经典教育语录100条

    1、不必等。这是说不必单纯的只是等——可以做些别的充实自己,不要根本没有原因地等。2、聪明的人感性生活,理性工作;睿智的人会在生活的感性中加一点理性,工作的理性中加一点感性,这样更有人性的魅力。3、感情是玩不起的。要认真对待,又要顺其自然。该争取一定要争取,该放手也就放手吧。4、它总是会在你期望最小的时候来到,... 阅读全文>>
    标签:经典 缘分 知识 
  •  2014-12-5 15:25:18  阅读:279  评论:0

    学生作文得高分的秘笈

    对于每一个参加中考的学生而言,作文实在是太重要了,许多人都说,“一篇文章决定终身”,是故作妄语吗?是耸人听闻吗?不,决不是!环顾我们的周围,这样的事例实在太多,“作文跑题了”“作文没有写完”“作文写砸了”,这样的失败理由随处可以听到。一份中考语文试卷,满分120分,作文竟占到50分,那么,怎么才能炼出让阅卷教师心动的作... 阅读全文>>
  •  2014-12-5 15:00:34  阅读:302  评论:0

    让孩子一句话记住多音字

    1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾。3、喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让... 阅读全文>>
  •  2014-12-5 14:52:25  阅读:346  评论:0

    养成20个好习惯,帮助你成就一生

    “莫为失败找借口,要为成功找方法”。法国学者培根曾静说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯”,的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行为。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。小时候,鲁迅先生就养成了不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己,... 阅读全文>>
  •  2014-11-19 14:08:32  阅读:361  评论:0

    好老师应具备的四项基本原则

    好老师是什么?如果加以罗列,还真能说出很多。在我看来,如下四点是好老师共同具备的基本特质,也是好老师的四项“修炼”。一是目中有人老师每天面对自己的学生,但是能否做到目中有人,还真的难说。当一名老师每天沉浸在自己学科的知识海洋里,关心的只是一节课的教学进度能否如期完成的时候,他基本上就是目中无人的。目中有人的老师,... 阅读全文>>
  •  2014-11-19 14:08:02  阅读:335  评论:0

    高中生必知的7件事情

    一、制定人生规划从法律上讲,进入高中,你就已经是具有完全民事责任能力和部分刑事责任能力的公民了,你必须要从家长和老师的呵护中自觉走出来,很多的事情和责任必须由自己来承担,再也不能只过伸手日子了。同时,更要为自己三年后进入大学、进入社会思考:我的人生志向是什么?我的职业目标在哪里?我的人生幸福和职业幸福将从那里获取?…... 阅读全文>>
  •  2014-10-28 20:09:05  阅读:377  评论:0

    学习宝典:《初中数学学习歌诀》

    1.有理数加法。同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的跑;相反数相加零正好。(“大”“小”指绝对值较大、较小)2.有理数减法。减法要靠加法助,改为“加上相反数”。3.有理数乘除。两数乘除,同号正异号负,绝对值相乘除;多个数乘除数负数,偶个得正奇个负。4.同类项。... 阅读全文>>
  •  2014-10-6 8:55:07  阅读:375  评论:0

    班主任必读:教师驱赶学生的危害

    《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条明确规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”而现在总有极少数的学校领导和教师对这一点置若罔闻,发现学生违犯了学校或班级纪律,往往懒得耐心地批评教育,总是把教育孩子的事踢给家长,“叫家长、把学生带回家”,成了一些学校管理学生的“法宝”!试问:正常的上... 阅读全文>>
  •  2014-9-13 11:05:50  阅读:384  评论:0

    文学常识歌谣一百句

    1.先秦文学先秦文学有两源,现实主义和浪漫。《诗经》分为风雅颂,反映现实三百篇①;手法牢记赋比兴,名篇《硕鼠》与《伐檀》。浪漫主义是《楚辞》,《离骚》作者为屈原。先秦散文有两派,“诸子”、史书要记全。儒墨道法属诸子,各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》,墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》,法家... 阅读全文>>
  •  2014-9-13 10:59:37  阅读:390  评论:0

    教你word双面打印省事省时的绝招

    对于打印页数比较少,可以使用手动,方法如下:Word上面的“菜单栏”“文件—打印”,在“打印内容”下面有“打印”选项,先选择“奇数页”打印,再选择“偶数页”,注意打印完奇数页后,要将纸序对调——最上依次转为最下,这样打印就不会错。如果打印的页边距是一样的,首先,选择“文件/页面设置/页边距”选项卡,选中... 阅读全文>>
    标签:菜单栏 Word 左右 
  •  2014-9-13 10:58:59  阅读:441  评论:0

    高三班主任百条寄语集锦(下)

    第二、学习要养成良好的习惯。首先表现在对时间的安排上。学习要讲求质量,量是时间的多少,质是的效率的高低。珍惜时间,并不等同于延长时间来开早车、加夜班,而应立足是对效率的注重。其一要合理安排,根据不同的学科特点将各科学习安排在最适宜的时间里进行;其二要“见缝插针”,抓紧零星时间;其三要精力集中,全身心投入。其次,要有“程... 阅读全文>>
  •  2014-9-13 10:51:56  阅读:514  评论:0

    高三班主任百条寄语集锦(上)

    1、学会做人,学会做事,学会做题;言而有信,言而无信,何以为言;诚信为人,人若无信,何以为人。2、既然选择了高考,便只顾风雨兼程。你的学习从现在开始,无论承受多大的困难和挫折,你都每天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影,再完美的人生也不能没有瑕疵,让我们学会与痛苦同行,去追寻快乐。3、善于接受别人帮助也是一种智... 阅读全文>>
  •  2014-9-5 21:45:10  阅读:698  评论:0

    老师口中那些能让孩子成才的话

    老师鼓励孩子的语言大全,太震惊了!做父母的也可以学习一下,不要每次夸孩子,只会说你真棒!1.在这个问题上,你可以当老师了!2.你分析问题这么透彻,老师真希望每节课都能听到你的发言。3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。5.你的想法很有创意,看来... 阅读全文>>
  •  2014-8-19 17:35:20  阅读:352  评论:0

    “五分”教育法成就优秀孩子

    现在大多数孩子都是独生子女,一般是几个大人围着一个孩子转,孩子就是家庭的中心,衣食住行全由父母或长辈代办。有时候家长急性子,嫌孩子动作太慢,浪费时间,不如自己包办;有的家长还认为孩子小,磨蹭是暂时的,现在我先包办了,等他长大了再说不迟。其实,这些教育方法都是害了孩子,真正好的教育是,父母不包办,做事只做一半。案例:父... 阅读全文>>
  •  2014-8-19 10:59:36  阅读:606  评论:0

    《雨巷》课文解读

    雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。这是诗的开头一节,也是全诗的主旋律。写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和... 阅读全文>>
  •  2014-8-19 10:58:49  阅读:345  评论:0

    《雨巷》特色鉴赏

    这首诗写得既实又虚,朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了,这或许是在幻觉中,或者是真的,但“她”的出现是那样地快,逝... 阅读全文>>
  •  2014-8-19 10:57:39  阅读:570  评论:0

    雨巷教案

    [教学目标]:1、朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。3、体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。[教学设想]:把握中心意象,深入体会诗歌情感。[教学方法]:1、朗读法。2、感悟法。[教学过程]:一、导入新课:看今天窗外阳光明媚... 阅读全文>>
  •  2014-8-19 10:56:27  阅读:333  评论:0

    《雨巷》教学设计

    教学目标:1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学重难点:1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学时数:一课时教学过程:一、导入复习鉴赏诗歌的方法:一、知人论世。二,体会诗人的情感。三、抓住意象意象:... 阅读全文>>

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