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在2014年春季开学教师会议上的讲话

作者:佚名  来源:网络转载  阅读:2265

各位老师,大家好!

经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2014年春季。在这里,我向全校教师拜个晚年,祝愿老师们健康快乐,家家幸福安康!

老师们今天是新学期上班的第一天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。

回首过去的一期,我在期末最后一个教师会上对我们工作中亮点做了回顾,也对干部教师们的努力工作表示了感谢,那些我都不重复了,但是我还是要重复遗憾和不足。

上一学期,学校的德育工作不够扎实、不持久、不创新。对班主任的培训和督查较为落后和被动。检查、督查、登记、点评、奖优、惩劣等方面与抓教学来比有距离,宣传、校园建设、班级管理内涵乏力教师对学生的教育手段还是单一,偶尔还发生对学生的体罚现象。

上一学期,学生养成教育没有行之有效的办法和持之以恒的做法!小学生连最基本的便后洗手、饭前洗手都不会,一双双黑乎乎的小手,表示着我们的教养乏力,应对简单。学生没有主人翁意识,缺乏追求,对学校缺乏爱,学生犹如笼中之鸟,学校课外有意义活动极少,没有像样的有吸引力活动。特别是树典型方面我们学校太缺乏,什么学习之星,进步之星,运动之星,写作之星,各科状元之星等等,没有树立个人典型,也没有树立班级典型。小学部稍好些,还评了个流动红旗。是没有典型,还是没有去发掘呢,应该是没有去发掘,没有用心去做这件工作,当然,也是缺乏精力做这件事情。

上一学期,中学小学部公示不均衡,没有教师个人公示栏。教研组虽然建立起来了,还没有好好操作过,教研组办公室也建立了,还没有好好用过。小学部的公共科目如思想品德、科学等等其实就是自习,还没有想办法将它们从原有不合理模式中走出来,根本没有发挥这些学科应该的作用。小学部班主任和生活教师之间的职责还没有细节化,没有明确化。

上一学期,我们有些别干部存在工作配合不默契的现象,个别干部工作还是不够落实,不想点子,不拿主意,不深入,怕麻烦,工作停留在表面,这一点教师反映很大!干部的模范带头和深入教室、寝室还很不够,指导教师不具体,培训班主任不得体,脚杆子都不很勤快,多凭表面想象说事,缺乏提升质量、提升教师、提升管理的一二三。学校干部不愿意进教室和寝室,民办学校恐怕只有云龙。

上一学期,教学质量奖励措施不够完善,考核奖难以服众,考核不是分粑粑,就是科目系数不尽合理。教师的工作积极性,还没有充分激发和调动起来。部门之间、员工之间,还有敷衍塞责、互相推诿的感觉。个别教师的大局意识不强,不学法,瞎起哄。

上一学期,学校信息管理太落后,打开云龙学校网站,空洞、乏味、虚设,没有任何教师、学生、管理的信息等。另外,学校“待遇留人,环境留人,情感留人”的宗旨,没有落到实处。不利于招贤纳才。方方面面利益看得太重、缺乏持久性的制度支撑。

上一学期,很多的深入不够全面,很多的预想并不是那么地好,很多的计划还有一些漏洞,很多的雾霾无法打破,很多的事情做得不到位,个人的能力还是很差很差。

今天,我为什么要重谈这些,就是为了反思,就是为了提高,就是为了知耻而后勇。就是要学习那种即使取得伟大的胜利时都要想方设法找不足的高尚精神。

我是一个讲究正规化、程序化、制度化的人,我认为我们学校不是一个土围子,而是一个正规学校,必须做到这些,才能够发展和持久。我也是一个讲究及时化、深入化、细致化的人,做事不及时、不深入、不细致不是我欣赏的人。由于我喜欢追求完美,所以我也是一个挑刺大王,我能够很勤快地一整天坐到教室里连续听课7节,也能够很懒地安安静静一整天地坐在办公室整理自己看到的、专门向群众收集的意见。为的是不断给你提出要求,不断地找你的漏子,特别是对干部们,我惯用这种手段。但是,对外,我会自始至终宣传我们学校的好,我们每一个干部的好,每一个教师的好。工作时间我绝对不在办公室看影视剧和打游戏。

新学期。我们站在新的起跑线上,如何取得更好的成绩呢,我汇报下我的设想。

2014年学校工作要把握发展基础和发展机遇,继续遵循稳步推进的原则,坚持抓核心、求突破的策略,坚持抓薄弱、求协调的策略,坚持打造和谐校园、培育有用之才,全面谋划和落实学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作,重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理,进一步提高学校综合办学水平,促进学校全面和谐的发展。

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